El programa detallado de las materias que prescribe el artículo 40 de la ley, para las escuelas de niños de 1ª. clase, será a el siguiente:
PRIMER AÑO Moral práctica. Historietas referidas por el maestro, que presenten casos prácticos en que se ejercite el discernimiento moral de los niños sobre la puntualidad, la obediencia, el desinterés, la abnegación y demás deberes y virtudes que entran en su esfera de acción. Conversaciones sobre el aseo personal, el modo de portarse en la casa, en la calle, en la escuela, en visita, en la mesa.- Dos clases a la semana.
Lengua nacional. Ejercicios preparatorios para la enseñanza de la lectura y escritura, con el carácter de educativos del oído y de los órganos vocales, así como de la vista y de la mano. Enseñanza simultánea de la escritura y lectura, recomendándose el método de las palabras normales. Los niños deben llegar en este curso al conocimiento de las letras manuscritas e impresas, minúsculas y mayúsculas y a adquirir alguna destreza en la escritura de palabras y frases cortas al dictado y en la lectura, mecánica de cuentecitos. Descripción de estampas y ejercicios de lenguaje. Recitaciones.-Clase diaria.
Lecciones de cosas. Conocimiento de los muebles y útiles de la casa y de la escuela; sus aplicaciones.- Clase diaria.
Aritmética. Ejercicios objetivos (con palitos, colorines, en el ábaco, etc.,) mentales y por escrito, en las series de uno a diez y de diez a cien, comprendiendo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, en forma de problemas.- Clase diaria.
Nociones prácticas de Geometría. Por medio de una serie de ejercicios intuitivos y ordenados deberán los niños llegar a formarse los conceptos geométricos más elementales, como los de cuerpo, superficie, línea, punto, ángulo, líneas rectas y curvas, perpendiculares, paralelas, cuadriláteros, triángulos y círculo. Para atender al precepto didáctico: ir de lo concreto a lo abstracto, se darán los conceptos geométricos expresados, valiéndose del mismo salón de la escuela y de los muebles y útiles que en el se encuentren. -Clase alternada.
Dibujo. Ejercicios en relación con la enseñanza del lenguaje, las lecciones de cosas y la Geometría. Clase diaria.
Canto. Cantos adecuados aprendidos exclusivamente por la audición, teniéndose presente la extensión común de la voz de los niños.-Dos clases a la semana.
Gimnasia. Movimientos libres, marchas y juegos gimnásticos.- Clase diaria.
SEGUNDO AÑO Moral práctica. Conversaciones en que, por medio de la forma interrogativa, se haga que los niños establezcan los preceptos prácticos que deben normar su conducta para con los diversos miembros de la familia y de la sociedad en que viven, apelando al sentimiento y a las ideas de justicia.- Dos clases a la semana.
Lengua Nacional. Perfeccionamiento de la lectura mecánica, explicándose lo leído por el maestro y los alumnos. Descripción de estampas (de viva voz y por escrito) y ejercicios de lenguaje. Principios de composición (copiar trozos del libro de lectura, imitar cuentecitos, descripción de objetos usuales, animales, plantas, etc.) Recitación.-Clase diaria.
Lecciones de cosas. Propiedades de los cuerpos: divisibilidad, porosidad, compresibilidad, ductilidad, elasticidad, dureza, tenacidad, flexibilidad, transparencia, opacidad. Aplicación de estas propiedades, ejemplos al alcance del niño. Partes principales de las plantas. Caracteres principales de los vertebrados. Ejercicios de diferencias y semejanzas.-Clase diaria.
Aritmética. Cálculo objetivo, mental y con cifras, comprendiendo las cuatro operaciones en la serie de uno a mil. Formar objetivamente las tablas de multiplicar hasta el diez y fijadas en la memoria de los niños por medio de ejercicios diarios en el ábaco. Cálculo por conclusiones, de la unidad a la pluralidad y viceversa. El metro lineal, sus múltiplos y sub-múltiplos.-Clase diaria.
Nociones prácticas de Geometría. Ejercicios intuitivos sobre los prismas y pirámides de bases triangulares y cuadrangulares. Conocimiento de las diferentes clases de ángulos, cuadriláteros y triángulos. Como apoyo de la enseñanza, se harán, los ejercicios correspondientes de dibujo.-Clase alternada.
Geografía. La orientación. Explicación intuitiva de los principales términos de la Geografía física: montaña, río, lago, mar, istmo, cabo,. etc., sirviendo de base las observaciones que hagan los niños en las excursiones al campo. Geografía local: la escuela, la calle, la población, dibujo del plano del salón de la escuela.-Clase alternada.
Historia Patria. Relatos y conversaciones familiares sobres los personajes más notables y los hechos principales de la Historia Nacional, desde los tiempos primitivos hasta nuestros días.- Clase alternada.
Dibujo. Ejercicios de copia y de inventiva con figuras rectilíneas, apli cándose a objetos de uso común.- Clase alternada.
Escritura. Ejercicios de letra minúscula en pizarra y en papel, con lápiz.-Dos clases a la semana.
Canto. El mismo programa del año anterior.-Dos clases a la semana.
Gimnasia. El programa del año anterior y, además, ejercicios con bastones.- Clase diaria.
TERCER AÑO Moral práctica. Conversaciones que contribuyan a formar un espíritu recto y digno, tomando como temas: honor, veracidad, sinceridad, dignidad personal, respeto a sí miso, modestia, conocimiento de los propios defectos, orgullo, vanidad, resultados de la ignorancia, de la pereza y de la cólera, valor activo y pasivo, preocupaciones y supersticiones populares y modo de combatirlas. -Dos clases a la semana.
Instrucción cívica. Ligeras ideas sobre la organización política y administrativa del Municipio, del Departamento y del Cantón. Obligaciones y derechos del ciudadano en estas entidades políticas.-Clase alternada.
Lengua Nacional. Ejercicios diarios de lectura con las explicaciones necesarias. Principios de composición: cuentos, descripciones, etc.; imitación e invención. Ejercicios ortográficos al dictado. Ejercicios del lenguaje. Recitaciones.- Clase diaria. . ....
Lecciones de cosas. Fuerzas como la gravedad, la inercia, la elasticidad. Palancas, ejemplos sencillos. Efectos del calor sobre los cuerpos. Descomposición de la luz por el prisma; fenómenos de reflexión y refracción. Electrización por frotamiento. Los vientos, el rocío, la lluvia, la helada, el rayo. Nociones ligeras sobre el aspecto, clima y producciones de la localidad. Caracteres principales de los anillados, con particularidad los insectos. Partes principales de la flor. Clase diaria.
Nociones teórico-prácticas de Agricultura o de Tecnología. [A]. Estudio de los terrenos. Diversos abonos. Labores agrícolas. Instrumentos, útiles y maquinarias. Cereales. Raíces alimenticias. Cultivo de diversas plantas, según la región agrícola. Recolección y conservación de los productos cosechados. Crianza de animales domésticos. (B). Aguas potables y no potables. Diversos medios para la purificación de las aguas. Fabricación del hielo. Aguas minerales. Almidón y fécula. Propiedades físicas y químicas. Procedimientos para la fabricación de materias amiláceas. Dextrina, sus propiedades físicas y químicas, su preparación y usos. Azúcares, sus propiedades físicas y químicas. Clasificación y preparaciones diversas. Diversas clases de fermentaciones.
Se dará una u otra de estas materias, según las circunstancias de la localidad. La parte práctica de ellas se estudiará cuando queden establecidas las Quintas escolares, que estarán dotadas de pequeños museos tecnológicos; pero entretanto se procurará que su enseñanza sea, en lo posible, objetiva. –Clase alternada.
Aritmética. Cálculo mental y por escrito, comprendiendo las cuatro operaciones, tomando siempre los problemas, de casos prácticos de la vida. Explicaciones prácticas sobre la numeración hablada y escrita, con enteros y decimales. Ligeras nociones sobre las pesas y medidas antiguas y métricas, de preferencia estas últimas. Resoluciones de problemas fáciles de la Regla de tres simple, con enteros, por medio de la reducción a la unidad.- Clase diaria.
Nociones prácticas de Geometría. Ejercicios intuitivos sobre los prismas y pirámides de bases poligonales; el cilindro, el cono y la esfera. Conocimiento de los polígonos; círculo y elipse. Medidas de longitud sobre líneas rectas en el terreno. Calcular la superficie de paralelogramos y triángulos. Resolución de problemas respectivos. Como apoyo de la enseñanza se harán los ejercicios correspondientes de dibujo.- Clase alternada.
Geografía. Municipio, Departamento, Cantón y Estado. Introducción al dibujo cartográfico [manera de representar una montaña, un río, lago, pueblo, ciudad, ferrocarril, etc.] Estudio del plano de la localidad y mapas del Cantón y del Estado. Dibujo de los dos últimos por los alumnos. Estudio de la esfera, a cerca de la forma y extensión de la tierra. Distribución de las aguas y continentes.- Clase alternada.
Historia Patria. Ideas generales sobre la Historia antigua y época colonial, explicando los sucesos más importantes y los principales caracteres de la cultura de los respectivos pueblos.- Clase alternada.
Dibujo. Ejercicios de copia y de inventiva con figuras curvilíneas y mixtilíneas, que representen objetos útiles relativos a las artes y oficios. Ejercicios al dictado empleando el procedimiento estigmográfico.- Clase alternada.
Escritura. Ejercicios de letras minúsculas y mayúsculas. Copia de muestras en papel, con tinta.-Dos clases a la semana.
Canto. Cantos a una y dos voces, aprendidos por audición.-Dos clases a la semana.
Gimnasia y ejercicios militares. El programa del año anterior y, además ejercicios con mazas. Posición, giros, paso redoblado, modo de hacer alto; paso atrás, modo de hacer alto; paso gimnástico, modo de hacer alto; marcar el paso, cambiar el paso. - Clase alternada.
CUARTO AÑO Moral práctica. Conversaciones sobre los deberes para con la humanidad, las que versarán sobre justicia, filantropía, tolerancia, fraternidad, sacrificio de los intereses particulares para atender a los generales, reconocimiento de los bienes recibidos por los trabajos anteriores de la humanidad, tendencias a la unión de todos los hombres y al dominio de la razón sobre la fuerza. Las lecciones de moral deberán darse en todos los años aprovechando los casos prácticos a que dé lugar la conducta de los niños en la escuela.- Dos clases a la semana.
Instrucción cívica. Organización política y administrativa del Estado y de la República. Principios fundamentales de la Constitución y Leyes de Reforma. Obligaciones y derechos del ciudadano mexicano. Despertar el sentimiento del patriotismo.-Clase alternada.
Lengua Nacional. Lectura explicada. Principios de composición: narraciones, descripciones, cartas. Ejercicios ortográficos al dictado. Ejercicios de lenguaje. Recitaciones. Clase diaria.
Lecciones de cosas. Nociones sobre los cuerpos simples y compuestos. Los metales y metaloides más usuales: cobre, zinc, azufre, fósforo, etc. Nociones elementales sobre el vestido, los alimentos y las funciones más importantes de la vida. Reglas de higiene.- Clase diaria.
Nociones teórico-prácticas de Agricultura o de Tecnología. A. Conocimiento de los diversos terrenos, sus partes constituyentes, propiedades químicas y su división. Influencias meteorológicas. Trabajos agrícolas. Fuerzas motrices, útiles, instrumentos y maquinaria. Drenaje. Cultivo de legumbres, de plantas oleaginosas, tintóreas y filamentosas.
B. Generalidades acerca de las fibras vegetales y animales: lino, cáñamo, algodón, ixtle, ramié, seda. Generalidades acerca de las materias oleaginosas. Extracción de los aceites. Extracción de las resinas y aceites especiales. As falto, caucho, gutapercha, celuloide. Conservación de las maderas. Conservación de las carnes por diversos procedimientos. Fabricación de los abonos. Alcohol metílico y ácido acético. Vinagre. Composición de la leche; procedimientos para su conservación. Manteca. Separación de la crema. Conservación de la manteca. Quesos. Su clasificación. Vitrificación. Diferencia entre vidrio y cristal. Fabricación de ambos. Alfarería. Arcillas plásticas. El caolín. Los barnices. Cal, yeso y cemento. Fabricación del pan. Tanificación de las pieles, su tinte. Las pieles preciosas. Saponificación. La lejía. Su separación. Aceites más usados en la fabricación de los jabones.
Se dará una u otra de estas materias, según las circunstancias locales. La parte práctica de ellas se estudiará cuando queden establecidas las Quintas Escolares, que estarán dotadas de pequeños museos tecnológicos; pero entretanto se procurará que esa enseñanza sea, en lo posible, objetiva.- Clase alternada.
Aritmética. Cálculo mental y por escrito. Nociones prácticas sobre los quebrados decimales y comunes. Las pesas y medidas con mayor extensión. Reducción a la unidad con enteros y quebrados aplicada a la regla de tres simple, tomándose los problemas de las operaciones más comunes de la vida práctica.-Clase diaria.
Nociones prácticas de Geometría. Estudio más amplio de los cuerpos geométricos conocidos en los años anteriores. Dibujo del desarrollo superficial de los sólidos y construcción de los mismos en cartón. Calcular la superficie del trapecio, trapezoide, polígonos y círculo. Las medidas cúbicas. Calcular el volumen de los prismas rectos y del cilindro. Resolución de los problemas respectivos.- Clase alternada.
Geografía. Nociones sobre la Geografía física y política de la República Mexicana. Aspecto general de los continentes y sus grandes divisiones políticas. Los movimientos de rotación y traslación de la tierra y sus efectos principales: día y noche, estaciones, eclipses. Principales círculos de la esfera, latitud y longitud.- Clase alternada.
Historia Patria. Hidalgo y la guerra de Independencia. Proclamación de la República. Santa-Anna y la guerra con los Estados Unidos. Plan de Ayutla. Comonfort y la Constitución de 57. Juárez, la Reforma y la Intervención francesa.-Clase alternada.
Dibujo. Contornos sencillos de ornato y de objetos naturales, con aplicación a los principios recibidos en las lecciones de cosas, alternando con ligeras nociones de Dibujo lineal, hasta construcción de figuras sencillas sujetas a escala. Ampliación de los trabajos de copia y al dictado, empleando el procedimiento estimográfico.- Clase alternada.
Escritura. Ejercicios con letras minúsculas y mayúsculas.- Dos clases a la semana.
Canto. Los mismos ejercicios del año anterior.- Dos clases a la semana.
Gimnasia y Ejercicios militares. Alteración de los ejercicios prescriptos para los años anteriores y, además, ejercicios con palanquetas. Los ejercicios militares del año anterior y los siguientes: movimientos de cabeza, alineamientos, marcha al frente, marcha oblicua, pasar de una fila a dos y recíprocamente, romper filas y formar la escuadra, poner rodilla o pecho a tierra a la escuadra.- Clase alternada.
QUINTO AÑO Moral. El hombre moralmente considerado: sensibilidad, inteligencia, voluntad. Deberes individuales. Deberes sociales. Deberes para con la Patria. Deberes para con la humanidad.- Una clase a la semana.
Instrucción cívica. Explicaciones y lecturas sumarias sobre los fundamentos de la Constitución y las Leyes de Reforma - Dos clases a la semana.
Lengua Nacional. Lecturas explicadas. Lectura estética: composiciones en prosa, de literatura nacional. Ejercicios de composición, tomando los temas de asuntos tratados en las clases de Instrucción cívica, Historia, Geografía y Ciencias Naturales; además, redacción de cartas, recibos, libranzas y demás documentos análogos. Ejercicios de lenguaje y sucinto estudio teórico-práctico de la Ortología y Analogía castellanas. Recitaciones.- Clase diaria.
Historia General.- Acontecimientos importantes de los tiempos antiguos, la edad media y las épocas moderna y contemporánea, empleándose preferentemente el método biográfico y dedicándose especial atención a aquellos sucesos que han determinado el progreso de la civilización.- Tres clases a la semana.
Geografía.- La República Mexicana con mayor extensión que en la enseñanza elemental. Elementos de Cosmografía.- Tres clases a la semana.
Aritmética.- Sucinta idea de nuestro sistema de numeración. Números enteros, fracciones decimales y comunes. Números complejos. Reducción a la unidad aplicada a todos los casos de la Regla de Tres simple y compuesta, tomándose los problemas de las operaciones más comunes de la vida práctica. Razones y proporciones: sus principios y aplicaciones a las operaciones más usuales. Elevación a potencias y extracción de raíces. Sistema métrico decimal.- Cinco clases a la semana.
Geometría.- Repaso y aplicación de las nociones prácticas dadas en la enseñanza elemental, sobre líneas, ángulos, triángulos, cuadriláteros, polígonos y círculo. Cálculo de las superficies. Problemas gráficos y numéricos correspondientes. - Tres clases a la semana.
Elementos de Física.- Los tres estados de los cuerpos. Calor. Luz. Sonido. Electricidad. Imanes. Gravedad.-Tres clases a la semana.
Elementos de Química.- Cuerpos simples y compuestos. Mezclas y combinaciones. El agua. Hidrógeno. Oxígeno. El aire. Nitrógeno. Carbono. Oxido de carbono. Ácido carbónico. Carbonato de cal. Óxidos. Ácidos. Bases. Sales.- Dos clases a la semana.
Economía Política.- Las necesidades y la riqueza. Factores de la producción: trabajo, capital y fuerzas naturales. La libertad y la división del trabajo. Las máquinas. Combinación de los factores que intervienen para producir las riquezas. Asociaciones en general. Sociedades cooperativas. Distribución de los productos: salarios, intereses y beneficios. Circulación de las riquezas: pagaré, letras de cambio, cheques, billetes de banco.- Dos clases a la semana.
Trabajos Manuales.-Trabajos con mimbre: atar, torcer, trenzar, tejer, construir pequeños cestos y esteras, petacas, canastillos y otros objetos usuales. Trabajos de alambre: doblar, torcer, tejer, trenzar, hacer redes y rejillas; construcción de objetos sencillos, tarjeteros, porta-retratos, caballetes. Buena construcción de objetos de uso común formados con alambre, porta-planchas, porta-papeles, broches, alfileres de seguridad, aldabillas; combinaciones de alambre y madera; remachar y soldar alambre. Ejercicios de calado en madera, manejo de la sierra siguiendo líneas rectas y curvas equidistantes; recortar superficies, hacer calados, copia de calados ya hechos, copia de dibujos.- Tres clases a la semana.
Dibujo.- Contornos sencillos con objetos usuales. Copia y reducción de figuras por medio de la cuadrícula. Proyección de líneas y superficies. Copia, reducción y amplificación de figuras, sin cuadrícula.- Proyección de volúmenes. - Dos clases a la semana.
Caligrafía.- Ejercicios copiando modelos de letra inglesa, usándose una so la línea auxiliar.- Dos clases por semana.
Música.- Coros al unísono y al oído; coros en combinación de varias voces, también al oído. Conocimiento rudimentario de la llave de sol.- Una clase a la semana.
Ejercicios higiénicos y militares.- Juegos al aire libre, con pelotas y arcos. Juegos ideados por los alumnos y vigilados por los profesores. Ejercicios propios para educar la vista y el puño: lanzar discos a puntos señalados previamente; ejercicios en el tragabolas, ejercicios en las argollas volantes, con la raqueta. La escuela del soldado sin armas.- Tres clases a la semana.
SEXTO AÑO Moral.- Ampliación del programa del año anterior.- Una clase a la semana.
Instrucción Cívica.- Nociones de Derecho usual, comprendiendo solamente el estudio de los elementos más generales de nuestro derecho civil, mercantil y penal, y de los procedimientos civiles y penales.- Dos clases a la semana.
Lengua Nacional.- Lectura explicada. Lectura estética: composiciones en verso de la literatura nacional. Ejercicios de composición: temas análogos a los del año anterior y, además, redacción de informes, solicitudes, manifestaciones y otros documentos del mismo orden. Ejercicios de lenguaje y breve estudio de la Sintaxis, la Prosodia y la Ortografía. Recitaciones.- Cuatro clases a la semana.
Historia Patria.- Sucesos más importantes de la historia antigua, época colonial y los tiempos modernos, estudiándose, especialmente las biografías de los personajes que han descollado en cada época y dándose preferencia a los acontecimientos que han determinado la evolución sociológica y política del país.-Tres clases a la semana.
Geografía.- Geografía física y descriptiva universal. Problemas geográficos de situación y horas. Hora local, hora nacional, sistema de husos horarios y hora universal.- Dos Clases a la semana.
Elementos de Economía Política.- Diversas especies de contribuciones. Principales elementos constitutivos de los presupuestos de ingresos y egresos. Deuda pública, deuda flotante, deuda consolidada. Conveniencia de amortizar la deuda nacional. Formación de los capitales, ventajas de la economía privada. Conveniencia que resulta de que cada uno haga mensualmente el presupuesto de sus rentas y de sus gastos. Partidas que debe comprender el presupuesto de un hogar. Sociedades de auxilios mutuos. Instituciones de seguros. Cajas de Ahorros.- Dos clases a la semana.
Aritmética, Álgebra y Nociones de Contabilidad. A. Revisión de toda la aritmética y simplificación de las operaciones respectivas.- Dos clases a la semana.
B. Elementos de cálculo algebráico: sumar, restar, multiplicar y dividir monomios y polinomios. Resolución de las ecuaciones numéricas de primer grado con una a varias incógnitas. Aplicación de los problemas de la Aritmética. Extensión de las reglas de cálculo a los símbolos negativos.-Dos clases a la semana.
C. Breves indicaciones acerca del modo de llevar el borrador, el diario y el mayor. Ligeras explicaciones sobre las cuentas generales: caja, capital, mercancías generales, vales a recibir, vales a pagar y pérdidas y ganancias. Nociones sobre el balance de comprobación y balance general.- Dos clases a la semana Geometría. - Repaso y ampliación de las nociones dadas en los años anteriores sobre los cuerpos geométricos. Superficies y volúmenes de los cuerpos. Líneas proporcionales y figuras semejantes. Curvas especiales y sus aplicaciones. - Tres clases a la semana.
Ejercicios prácticos de Topografía.- Trazo de rectas en el terreno. Medida de distancias con cinta métrica. Medida de los ángulos por medio de las cuerdas. Observación de direcciones con la brújula. Medida de los ángulos por medio de los rumbos. Medida de distancias inaccesibles. Levantamiento de caminos y otras líneas irregulares por rumbo y distancia, coordenadas e intersecciones. Levantamiento de pequeños perímetros. Escalas. Formación del croquis de un levantamiento. Superficie del levantamiento. Medidas de pendientes y de alturas. Orientación. Dibujo de los principales accidentes topográficos. Dibujo de planos sencillos.- Dos clases a la semana.
Elementos de Zoología, Botánica, Mineralogía y Geología. A. División del reino animal. Vertebrados, anélidos, moluscos, zoofitos. Vertebrados, su división: animales de sangre caliente, animales de sangre fría. Mamíferos: hombre, monos, murciélagos, insectívoros, carnívoros, edentados, herbívoros, paquidermos, marsupiales, cetáceos. Aves: aves de rapiña, trepadoras, gallináceas, zancudas, palmípedas, pájaros. Reptiles. Peces. Anélidos: insectos, arañas, miriápodos, crustáceos, gusanos. Moluscos y zoofitos.
B. Diversas partes de un vegetal: raíces, troncos, ramas, hojas, flores, frutos, semillas. Flores incompletas. Estructura de la palmera. Dicotiledóneas y monocotiledóneas. Duración de la vida de las plantas. Clasificación vegetal. Plantas sin flores.
C y D. Diversas especies de minerales. Piedras cristalizadas. Rocas cristalinas. Metales y hulla. Terrenos. Movimientos del suelo. Calor central y corteza terrestre.- Tres clases a la semana.
Elementos de Fisiología e Higiene.- Ampliación de las nociones ya estudiadas de Fisiología, que versarán sobre los puntos siguientes: el hombre, sus funciones de digestión, circulación y respiración; órganos del movimiento y de los sentidos. Al tratar cada uno de los puntos anteriores, se deducirán los preceptos higiénicos correspondientes. Ligero estudio acerca de la influencia que ejercen sobre la salud la luz, el aire y el agua. Limpieza del cuerpo. Vestidos, ejercicio y reposo. Trabajos intelectuales y físicos.- Dos clases a la semana.
Trabajos manuales. Trabajos sencillos de estereotomía con piedra pómez, barro y yeso. Aplanar, cortar, emparejar, pulir; construcciones de sólidos regulares; construcciones de figuras sencillas; imitaciones de ornato, molduras, copias de objetos fáciles, cuadros, zócalos, escalinatas, arcos; imitaciones de los tipos principales de los órdenes de arquitectura; construcción de objetos de uso común. Trabajos de madera: aserrar, limpiar, cortar la madera; construcción de objetos sencillos de uso común; ensambladuras simples y dobles; aplicación de lo ensamblado en la construcción de objetos usuales; construcción de figuras planas y de cuerpos geométricos; objetos de fantasía. Trabajos de vidrio: cortar, fundir, soplar, estirar y torcer el vidrio.- Tres clases a la semana.
Dibujo. Nociones elementales de perspectiva y dibujo de ornato. Elementos de Dibujo lineal. Conocimientos más importantes de los órdenes de arquitectura.- Dos clases a la semana.
Caligrafía. Ejercicios de letra inglesa al dictado.- Dos clases a la semana.
Música. Repetición del curso anterior. Conocimiento de la llave de fa.- Una clase a la semana.
Ejercicios higiénicos. Repetición de los ejercicios anteriores. Carreras progresivas. Saltos progresivos.- Una clase a la semana.
Ejercicios Militares. La escuela del soldado con armas.- Dos clases a la semana.