El programa anterior se desarrollará en cuatro años y su distribución será la siguiente:
PRIMER AÑO Moral práctica.- Historiales referidas por el maestro que presenten casos prácticos en que se ejercite el discernimiento moral de los niños, debiendo tratarse los temas siguientes: 1º. la puntualidad, 2º. la obediencia, 3º. el desinterés, 4º. la abnegación, 5º. demás deberes y virtudes que entran en su esfera de acción, y 6º. conversaciones sobre sus obligaciones en la escuela. Dos clases por semana.
Lengua Nacional.- 1º. Ejercicios preparatorios para la enseñanza de la lectura y escritura con el carácter de educativos del oído y de los órganos vocales, así como de la vista y de la mano. 2º. Enseñanza simultánea de la lectura y escritura, recomendándose el método de las palabras normales. 3º. Conocimiento de las letras manuscritas e impresas, minúsculas y mayúsculas. 4º. Escribir palabras con alguna destreza. 5º. Escribir frases cortas al dictado. 6º. Lectura mecánica. 7º. Descripción de estampas y ejercicios de lenguaje. 8º. Recitación. Clase diaria.
Lecciones de cosas.- 1º. Conocimiento de los muebles y útiles más usuales, 2º. sus aplicaciones. Clase diaria.
Aritmética.- Ejercicios objetivos (con palitos, colorines, en el ábaco, etc.) mentales y por escrito, en las series de uno a diez y de diez a cien, comprendiendo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en la forma de problemas. Clase diaria.
Nociones prácticas de Geometría.- Por medio de una serie de ejercicios intuitivos y ordenados, deberán los niños llegar a formarse los conceptos geométricos más elementales, como son los siguientes: 1º. Cuerpo, 2º. Superficie, 3º. Línea, 4º. Punto, 5º. Angulo, 6º. Líneas rectas, 7º. Curvas, 8º. Perpendiculares, 9º. Paralelas, 10º. Cuadriláteros, 11º. Triángulos, 12º. Círculo. Para atender al precepto didáctico, de ir de lo concreto alo abstracto, se darán los conceptos geométricos expresados, valiéndose del mismo salón de la escuela y de los muebles y útiles que en él se encuentren. Clase alternada.
Dibujo.- Ejercicios en relación con la enseñanza del lenguaje, con las lecciones de cosas y la geometría. Clase diaria.
Canto coral.- Cantos adecuados, aprendidos exclusivamente por la audición, teniéndose presente la extensión común de la voz de los niños. Dos clases por semana.
Gimnasia.- Movimientos libres, marchas y juegos gimnásticos. Clase diaria.
SEGUNDO AÑO Moral práctica.- 1º. Conversaciones en que, por medio de la forma interrogativa, se haga que los niños establezcan los preceptos prácticos que deben normar su conducta para con los diversos miembros de la familia y de la sociedad en que viven, apelando al sentimiento y a las ideas de justicia. Dos clases diarias.
Lengua nacional.- 1º. Perfeccionamiento de la lectura mecánica explicándose lo leído por los alumnos y el maestro. 2º. Descripción (oral o por escrito) de estampas. 3º. Ejercicios de lenguaje. 4º. Copiar trozos del libro de lectura. 5º. Ejercicios de composición imitando cuentecitos. 6º. Descripción de animales, plantas, objetos usuales, etc. 7º. Recitación. Clase diaria.
Lecciones de cosas.- 1º. Propiedades generales de los cuerpos. 3º. Divisibilidad. 3º. Porosidad, 4º. Compresibilidad. 5º. Ductilidad. 6º. Elasticidad, &.- Propiedades particulares: 7º. Blando, 8º. Duro, 9º. Frágil, 10º. Tenaz, 11º. Transparente, 12º. Traslúcido, 13º. Opaco, etc. 14º. Aplicación de estas propiedades, ejemplos al alcance del niño. 15º. Partes principales de las plantas. 16º. Caracteres principales del os vertebrados. 17º. Ejercicios de diferencias y semejanzas. 18º. El cuerpo humano, su división por su aspecto exterior. 19º. Ligeras nociones sobre los órganos de los sentidos. 20º. El esqueleto humano. Clase diaria.
Aritmética.- 1º. Cálculo objetivo, mental y con cifras, comprendiendo las cuatro operaciones en la serie de uno a mil. 2º. Formar objetivamente la tabla de multiplicar hasta el doce, y fijarla en la memoria de los niños por medio de ejercicios en el ábaco. Clase diaria.
Nociones prácticas de Geometría.- 1º. Ejercicios intuitivos sobre las prismas y pirámides de bases triangulares y cuadrangulares. 2º. Conocimientos de las diferentes clases de ángulos, cuadriláteros y triángulos. Como apoyo de tal enseñanza, se harán los ejercicios correspondientes de Dibujo. Clase alternativa.
Geografía.- 1º. La orientación. 2º. Explicación de los principales términos de la Geografía física, como montaña, río, lago, mar, istmo, golfo, estrecho, isla, archipiélago, península, colina, cordillera, puerto, roda, bahía, volcán, etc., sirviendo de base las observaciones que hagan los niños en sus excursiones al campo. 3º. Geografía local de la escuela, la calle, la población. 4º. Dibujar el plano del salón de la escuela. Clase alternada.
Historia.- Relatos y conversaciones familiares sobre los personajes más notables y los hechos principales de la Historia nacional desde los tiempos primitivos hasta nuestros días. Clase alternada.
Dibujo.- Ejercicios de copia y de inventiva con figuras rectilíneas, aplicándose a objetos de uso común. Clase alternada.
Canto.- El programa del año anterior. Dos clases por semana.
Caligrafía.- Ejercicios de letra minúscula en pizarra y en papel con lápiz. Dos clases por semana.
Gimnasia.- El programa del año anterior y además ejercicios con bastones. Clase diaria.
TERCER AÑO Moral Práctica.- Conversaciones que contribuyan a formar un espíritu recto y digno, tomando lo siguiente por temas: 1º. El honor. 2º. La veracidad. 3º. Sinceridad. 4º. Dignidad personal. 5º. Respeto a sí mismo. 6º. Modestia. Conocimiento de los propios defectos siguientes: 7º. El orgullo. 8º. La vanidad. 9º. Resultado de la ignorancia. 10º. Resultado de la pereza y de la cólera. 11º. Valor activo y pasivo. 12º. Preocupaciones y supersticiones populares y modo de combatirlas. Dos clases por semana.
Instrucción cívica.- Breves ideas sobre la siguiente organización política: 1º. El Municipio. 2º. El Departamento. 3º. El Cantón. 4º. El Estado. 5º. Obligaciones y derechos del ciudadano en estas entidades políticas. Clase alternada.
Lengua nacional.- 1º. Ejercicios diarios de lectura, con las explicaciones necesarias. 2º. Ejercicios de composición; cuentos, descripciones, ortográficos al dictado. 5º. Ejercicios de lenguaje. 6º. Recitaciones. Clase diaria.
Lecciones de cosas.- 1º. Fuerzas, como la gravedad, la inercia, la elasticidad, etc., 2º. Palancas, (ejemplos sencillos) 3º. Efectos del calor sobre los cuerpos. 4º. Descomposición de la luz por el prisma. 5º. Fenómenos de reflexión y refracción. 6º. Electrización por el frotamiento. 7º. Los vientos. 8º. El rocío. 9º. La helada, 10º. La lluvia. 11º. El rayo, etc. 12º. Nociones ligeras sobre el aspecto, clima y producciones de 1ª. Localidad. 13º. Caracteres principales de los anillados, con particularidad los insectos. 14º. Partes principales de la flor. Clase diaria.
Aritmética.- 1º. Cálculo mental y por escrito, comprendiendo las cuatro operaciones, tomando siempre los problemas de los casos de la vida práctica. 2º. Suscintas nociones sobre las pesas y medidas antiguas en relación con las modernas del sistema métrico-decimal. 3º. Resolución de problemas fáciles de Regla de tres simple, con enteros y quebrados, por medios de la reducción a la unidad. Clase diaria.
Nociones prácticas de Geometría.- 1º. Ejercicios objetivos sobre los prismas y pirámides de bases poligonales. 2º. El cilindro. 3º. El cono. 4º. La esfera. 5º. Conocimiento de los polígonos, 6º. Círculo. 7º. Elipse. 8º. Medidas de longitud sobre líneas rectas. 9º. Determinar la superficie de los paralelogramos. 10º. Determinar la superficie de los triángulos. 11º. Resolución de los problemas respectivos. Como apoyo de la enseñanza se harán los ejercicios correspondientes de Dibujo. Clase alternada.
Geografía.- 1º. El Municipio. 2º. Departamento. 3º. Cantón. 4º. Estado. 5º. Introducción al dibujo cartográfico; manera de presentar una montaña, un río, un lago, un pueblo, ciudad, ferrocarril etc. 6º. Estudio de la localidad y mapas del Cantón y Estado. 7º. Dibujo de los dos últimos por los alumnos. 8º. Estudio en la esfera acerca de la forma y extensión de la tierra. Distribución de las aguas y continentes. Clase alternada.
Historia.- 1º. Ideas generales sobre la Historia antigua. 2º. Epoca colonial explicando los sucesos más importantes y los caracteres principales de la cultura del os respectivos pueblos. Clase alternada.
Dibujo.- 1º. Ejercicios de copia y de inventiva con figuras curvilíneas y mixtilíneas, que representen objetos y útiles relativos a las artes y oficios. 2º. Ejercicios al dictado empleando el procedimiento estigmográfico. Clase alternada.
Escritura.- Copia de muestras en papel con tinta. Dos clases por semana.
Gimnasia.- 1º. El programa del año anterior, 2º. Ejercicios con mazas. Clase alternada.
Ejercicios militares.- 1º. Posición. 2. Giros. 3. Paso redoblado. 4. Modo de hacer alto. 5. Paso atrás. 6. Modo de hacer alto. 7. Paso gimnástico. 8. Modo de hacer alto. 9. Marcar el paso. 10. Cambiar el paso. Clase alternada.
CUARTO AÑO Moral práctica. Conversaciones sobre los deberes para la humanidad, las que versarán: 1º. Sobre la justicia. 2º. Filantropía. 3º. Tolerancia. 4º. Fraternidad. 5º. Sacrificio de los intereses particulares, para atender a los generales. 6º. Reconocimiento de los bienes recibidos por los trabajos anteriores de la humanidad. 7º. Tendencias a la unión de todos los hombres y al dominio de la razón sobre la fuerza. Las lecciones de moral deben darse siempre aprovechando los casos prácticos a que dé lugar la conducta de los niños en la escuela. Dos clases por semana.
Instrucción Cívica.- 1º. Organización política y administrativa de la República. 2º. Principios fundamentales de la Constitución. 3º. Leyes de Reforma. 4º. Obligaciones y derechos del ciudadano mexicano. 5º. Despertar el sentimiento del patriotismo. Clase alternada.
Lengua nacional.- 1º. Lectura explicada. 2º. Ejercicio de composición: narraciones, descripciones, cartas, etc., 3º. Ejercicios ortográficos al dictado. 4º. Ejercicios de lenguajes. 5º. Recitaciones. Clase diaria.
Lecciones de cosas.- Nociones de ciencias físicas y naturales.
Historia natural. 4º. Nociones de las grandes ramificaciones y de la división de los vertebrados en clases con ayuda de un animal tomado como tipo para cada grupo. 5º. Partes principales de la planta. 6º. Grandes divisiones del reino vegetal. 7º. Estudio de las plantas de cultivo y venenosas, de la comarca. 8º. Conocimiento de los metales y metaloides más comunes. 9º. Diversas clases de suelos. 10º. Aplicación de estos conocimientos a la agricultura.
Física y Química.- 11º. Estados de los cuerpos. 12º. Fenómenos naturales más importantes. 13º. Instrumentos sencillos de Física que ofrezcan más utilidad en la vida. 14º. Idea de los cuerpos simples y compuestos. 15º. El aire, el agua y la combustión. 16º. Sencillas demostraciones experimentales. En los paseos escolares se coleccionarán plantas, piedras, materias primas y artefactos de uso corriente para formar un pequeño museo escolar. Clase Diaria.
Aritmética.- 1º. Cálculo mental y por escrito. 2º. Nociones prácticas sobre las fracciones decimales y comunes. 3º. Conocimiento de las medidas del sistema métrico-decimal con mayor extensión que la adquirida en los años escolares anteriores. 4º. Reducción a la unidad con enteros y quebrados en general, aplicada a todas las operaciones que son del dominio de la Regla de Tres simple y compuesta, tomándose los problemas de las operaciones más comunes de la vida práctica. Clase diaria.
Nociones Prácticas de Geometría.- 1º. Estudio más amplio del os cuerpos geométricos conocidos en los años anteriores. 2º. Dibujo del desarrollo superficial de los sólidos y construcción de éstos en cartón. 3º. Calcular la superficie de todos los cuadriláteros. 4º. De los polígonos regulares. 5º. Del círculo, y 6º. De la elipse. 7º. Las medidas cúbicas. 8º. Calcular el volumen de los prismas rectos y del cilindro. 9º. Resolución de problemas respectivos. Clase alternada.
Geografía.- Nociones de la Geografía física y política de la República Mexicana. 2º. Aspecto general de los continentes y sus divisiones políticas. 3º. Los movimientos de rotación y traslación de la tierra y sus efectos principales: día y noche, estaciones, eclipses. 4º. Principales círculos de la esfera. 5º. Longitud y Latitud. 6º. Dibujo del mapa de la República. Clase alternada.
Historia.- 1º. Hidalgo y la Guerra de Independencia. 2º. Proclamación de la República. 3º. Santa Ana y la guerra con los Estados Unidos. 4º. Plan de Ayutla. 5º. Comonfort y la Constitución de 57. 6º. Juárez y la Reforma. 7º. La intervención francesa. Clase alternada.
Dibujo.- 1º. Contornos de objetos de ornato y objetos naturales, con aplicación de los principios recibidos en las lecciones de cosas hasta construcción de figuras sencillas sujetas a escala. 2º. Ampliación de los trabajos de copia y al dictado empleando el procedimiento estigmográfico. Cuatro clases por semana.
Escritura.- Ejercicios de letras minúsculas y mayúsculas. Cuatro clases por semana.
Canto.- Los mismos ejercicios del año anterior. Dos clases por semana.
Gimnasia.- Alternación de los ejercicios prescriptos para los años anteriores, y además ejercicios con palanquetas. Clase diaria.
Ejercicios militares.- Además de los ejercicios del año anterior, se harán los siguientes: 1º. Movimientos de cabeza. 2º. Alineamiento. 3º. Marcha al frente. 4º. Marcha oblicua. 5º. Pasar de una fila a dos y recíprocamente. 6º. Romper filas y formar la escuadra. 7º. Poner rodilla o pecho a tierra a la escuadra. Dos clases por semana.