El programa detallado de las materias que prescribe el artículo 48 de la ley, para las escuelas de párvulos, será el siguiente:
PRIMER AÑO Juegos libres y juegos gimnásticos. Los juegos libres deberán ser espontáneos. La profesora enseñará esos mismos juegos, procurando que se logre un buen desarrollo físico y que en ellos no peligre la salud del niño, ni la moralidad y orden del establecimiento. La profesora, cuando lo crea conveniente, intervendrá en esos juegos, y nunca perderá de vista a los niños, con el objeto de reconocer sus inclinaciones y caracteres. Los ejercicios gimnásticos deberán tener la forma de juegos, serán siempre reflejo de la vida real y pondrán en ejercicio todos o la mayor parte de los músculos. Estos juegos irán acompañados de cantos fáciles que indiquen lo que aquellos representan. La profesora procurará que estos ejercicios desarrollen armónicamente los órganos y que se practiquen con la precisión y regularidad posibles, atendiendo con especialidad a los cuidados higiénicos que esta enseñanza requiere.- Clase diaria.
Dones de Froebel, [del 1º.°al 6º.]. Primer don. Conocimiento de la pelota, su forma y color. Idea de reposo y movimiento. Conocimiento de la línea y sus diversas posiciones. Material de que está hecha la pelota. Idea del peso o gravedad de los cuerpos. Los colores, su división en simples y compuestos y formación de estos últimos. Descomposición de la luz: el arco iris. " Segundo don. Conocimiento de los sólidos que 1º. forman. Comparación de los tres sólidos. Idea de su forma y tamaño. Idea del sonido. Conocimiento del todo y sus partes. Idea general de los movimientos. Transformaciones aparentes que presentan algunos cuerpos en movimiento. Superficies, ángulos y aristas. División de las superficies. Ley de los contrastes.
Tercer don. El cubo y sus partes. Aplicaciones de las nociones anteriores. Construcción y descomposición. Ejercicios de numeración. Construcción de objetos usuales. Ejercicios de enteros y quebrados. Forma, dimensiones y volumen del cubo. Aplicación de estos conocimientos a otros objetos. Semejanzas y diferencias del todo y sus partes.
Cuarto don. El cubo dividido en ocho paralelepípedos. Diferencias y semejanzas entre el todo y sus partes. Cuerpos de distinta forma y de un mismo volumen. Ejercicios geométricos de volúmenes, superficies y líneas. Cuerpos de diferente volumen y de una misma forma. Ejercicios aritméticos. Ejercicios de composición y descomposición. Ejercicios de construcción. Los dones quinto y sexto son ampliaciones del tercero y cuarto.- Clase diaria.
Conversaciones maternales. Enseñanza de los útiles escolares. Nociones de los seres que forman la naturaleza, y su división. Cuerpos naturales y artificiales. Diferencias entre vegetales y animales. Comparación entre animales y minerales. Nociones generales del cuerpo humano y partes de que se compone. Ligero estudio, de la cabeza, del tronco y las extremidades. Nociones sobre los sentidos. Estudio de los órganos de los animales. División de los animales. En mamíferos, aves, etc., etc. Mamíferos más conocidos, sus diferencias y semejanzas con las aves. Comparación de las aves con los reptiles y de éstos con los peces. División de los vegetales. Nombres de las partes principales de las plantas. Plantas más conocidas y sus aplicaciones. Minerales; utilidad que éstos nos proporcionan. Estado de los cuerpos. Oficios y Profesiones. División del tiempo. Desobediencia. [peligros de ésta]. Inexperiencia [sus resultados]. El castigo casi siempre se encuentra en la misma falta. Indiscreción [sus consecuencias]. Ayuda mutua, orgullo, envidia, glotonería, etc, etc. Amor filial, respeto a los superiores. Amor fraternal, sociabilidad. Decir siempre la verdad. Constancia, dedicación y actividad en el trabajo. Estudio, juegos, premios y castigos. Caridad y gratitud.- Clase diaria.
Jardinería. Conocimiento de los instrumentos de jardinería y el uso a que se destinan. Cultivo y cuidado de las plantas. Distinción de las semillas por su forma y color. Preparación del terreno. Siembra. Escarda, riego, etc. Recolección y separación de los frutos que se reservan para semilla. Empleo de algunos frutos y manera de utiIizarlos.- Clase alternada.
Trabajos manuales. Estos abarcarán todas las construcciones libres que con los seis primeros dones hagan los alumnos; además, plegado, tejido y entrelazado. Sobre los tres últimos puntos se harán los ejercicios siguientes:
Plegado.- Conocimientos del material con que van a trabajar. Explicación de cómo se fabrica el papel. Ejercicios geométricos con el material de este trabajo. Conversaciones relativas a los objetos que se construyan. Ampliación de ejercicios geométricos.
Entrelazado.- Conocimiento del material de este trabajo. Trencillas de dos o tres tiras: Ejercicios de pasamanería. Formas geométricas, sencillas y dobles. Construcción [formas libres].
Tejido.- Conocimiento de los útiles empleados en el tejido. Combinaciones con tramos de un solo color, dejando uno de los hilos de la cadena arriba y otro debajo de la trama. Combinaciones de dos hilos por arriba y dos por debajo. Combinaciones con tramos de dos o más colores, continuando progresivamente hasta conseguir que los niños ejecuten diversas labores.- Clase diaria.
Cálculo. Los ejercicios de esta asignatura consisten en dar a conocer la composición y descomposición de los números de 1 a l0 en el primer año y de 10 a 20 en el segundo. Se comenzarán estos ejercicios por la unidad, siguiendo un orden progresivo en el cual se practicarán las cuatro operaciones, procurando que éstas se ejecuten con varillas, colorines, en el ábaco, etc.- Clase diaria.
Dibujo. Conocimiento de los útiles que se emplean para este trabajo. Ejercicios de líneas verticales y horizontales consideradas aisladamente. Combinaciones de ambas clases de líneas. Ejercicios de líneas oblicuas. Combinación de tres clases de líneas. Combinaciones de curvas y rectas. Combinaciones libres.- Clase diaria.
Canto. Los cantos serán aprendidos por simple audición y se ejecutarán al unísono, procurando que sean adecuados a los trabajos y clases que se den. Clase diaria.
SEGUNDO AÑO Juegos libres y juegos gimnásticos. Los mismos que para el año anterior, con las ampliaciones que juzgue propias la profesora.- Clase diaria.
Dones de Froebel [del 7º. al 14º.]. Dones 7º. 8º. y 9º. Conocimiento del material de estos dones. Ejercicios preliminares. Ejercicios con los cuadrados. Ejercicios con los triángulos isósceles. Ejercicios con las otras clases de triángulos. Ejercicios variados de construcción con el material de las tres cajas. Explicaciones referentes a las figuras que se construyan.
Dones 10º., 11º. y 12º. Explicaciones del material que representa estos dones. Ejercicios geométricos practicados con los listones. Ejercicios de líneas, ángulos triángulos y polígonos. Explicación del entrelazado con los listones. Combinación con los bastones. Ejercicios aritméticos de enteros y quebrados. Construcciones de formas matemáticas, artísticas y de objetos comunes. Ejercicios geométricos con las argollas. Combinaciones libres.
Dones 13º. y 14º. Explicaciones del material que se necesita para estos ejercicios. Ejercicios con el material representando líneas y puntos. Formas planas y construcciones etereométricas; el alfabeto y los números.- Clase diaria.
Conversaciones maternales. En las conversaciones maternales se seguirá el programa del año anterior con las ampliaciones que juzgue convenientes la profesora.- Clase diaria.
Jardinería. Los ejercicios de jardinería se ampliarán tanto como fuere necesario (según el adelanto de los educandos).-Clase alternada.
Trabajos manuales. Plegado, entrelazado, tejido, recortado, picado y bordado. Para los tres primeros la profesora hará las ampliaciones necesarias.
Recortado.- Explicación de los materiales que se emplean en este trabajo. Ejercicios preliminares. Recortes verticales. Recortes horizontales. Recortes inclinados. Combinaciones de verticales y horizontales; de verticales e inclinadas, de horizontales e inclinadas. Combinaciones de las tres clases de líneas. Ejercicios libres.
Picado.- Idea del material necesario para este trabajo. Ejercicios preliminares. Combinaciones de rectas y curvas, de figuras geométricas; ejercicios libres.
Bordado. Idea del material necesario para este trabajo. Bordar rectas y curvas, Bordar figuras geométricas. Ejercicios libres. Clase diaria.
Cálculo. Ampliación del programa del año anterior, haciendo cálculos en forma de problemas fáciles, en la serie de l a 20. Los cálculos escritos se harán con rayitas, puntos, bolas, etc.
Dibujo. Combinaciones de rectas y curvas, en pizarra y papel cuadriculados, con lápices comunes y de colores. Ejercicios de copia e invención.- Clase alternada.
Canto. El programa del año anterior.